[평생학습동향리포트 ‘와’] 소통으로 이끌어내기

수, 2017/05/17- 08:35 에 익명 (미확인) 에 의해 제출됨

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학습자와의 관계 속 신뢰를 쌓기위한 고민

[평생학습 딜레마] 학습자로서 시니어, 이끌 것인가 놔둘 것인가

수원시평생학습관 연구원 간담회 – 평생교육기관에서 만나는 다양한 학습자를 어떻게 바라봐야 할까? 소통과 위계, 배려와 단호함, 친밀감과 신뢰…. 학습자와의 관계 속에서 일어나는 수많은 고민거리를 풀어나가는 방법을 이야기해본다.

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[김교사의 생존법] 점심시간에 먹고 버린 것

학교 안에서 다양한 자극을 받는 일을 만난다면? 대상이 어떤 모습을 하고 있는가에 따라 학생들의 반응은 다르고, 그것은 세상을 만나보는 일과 다르지 않다. 그리고 그 판단과 평가는 모두 다르다. 김인규 미술교사가 제시한 또 하나의 흥미로운 교육적 순간은 어떤 모습일까?

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[세계는 지금] 교실 밖 세상과 아이들을 분리하지 말아주세요 !

미래 자원인 아이들을 위한 교육은 현재를 고민하고 답을 찾는 과정을 제시해야 하지만 실상은 그렇지 못하다. 다양한 사례를 통해 보는 현재를 담은 교육 이야기와 정말 필요한 교육 해법은 무엇인지 살펴본다.

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[시민기자단 기획연재] 이웃의 일터를 탐구하다

수원시평생학습관과 연계된 이야기를 기사로 써 왔던 시민기자단. 2017년에는 시선을 확장시켜 학습관 이외의 주제와 장소에 접근하기로 했다. 첫번째 주제로 지역의 공간, 그 곳에 얽힌 주인장의 삶의 이야기를 들여다보기로 했다. 시민기자단의 눈으로 보는 우리 이웃과 삶의 현장인 일터는 어떤 모습일까?